松本ぼんぼん２０１１ たのしかったあ

３０年ぶりくらいで、信州松本の夏祭り「松本ぼんぼん」を見に行ってきました。

かわいらしい子供たちも踊っていて、思わず撮影してしましました。

昔とは大違いでした。２万数千人が、誰でも踊れる、あのゆるゆるの「ぼんぼん松本ぼんぼんぼん」の音楽で踊り狂ってました。

松本市内の主要な通りはほとんど全て通行止め。いやあ、これは一見の価値あります。

「がんばれ東北」のご時世だけど、松本ぜんぜん東北の夏祭りに負けていません。
がんばれ日本！がんばれ東北！
がんばれ松本！がんばれぼんぼん！
来年もいくよ。

信州大学山歩会のみなさんの踊りはYouTubeのここにもあります。　
信州大学山歩会のブログはこちら。

DIYで「パーゴラ」を建ててみました（その３）

 ド素人のパーゴラ作り続きます。その２はこちらです。

藤棚にする関係で高く作ったため、強度を出すために筋交いを入れました。すべてのルーバーを乗せる前に筋交いの設置をしました。

部材を加工した後、位置を決めてクランプで留めてから金具で固定します。

 東側の筋交いは、視界の邪魔にならないよう、低い位置に入れました。左手奥に見える山は『日本百名山』の著者、深田久弥終焉の地「茅ヶ岳」です。

 奥の筋交いは藤ツルが登れるように南に向かって高く設置しました。

 中央の筋交いは下を歩くのに邪魔にならないようY字で入れました。

クランプで借り留め、金具で固定します。技術が無いので釘と金具に頼りっきりの力づく工作です。

ルーバーがすべて設置されました。

北東側から見ています。

北西側から見ています。

 この後仕上げの塗装をするのですが、天候が安定しないため数日このまま放置しました。
せっかくなので物置に眠っていたよしずを張ってみました。

こんな感じ。

 よしずのサイズがまちまちなので、とてもかっこ悪い。

テーブルとベンチを置きました。

塗装作業の時は、よしずもベンチも全てどかします。

塗装以降はこちらをご覧下さい。

DIYで「パーゴラ」を建ててみました（その２）

その１はこちらをご覧下さい。
生物学にもボクシングにも全然関係無いけど、パーゴラ作りレポートの続きです。

天に乗る部材（ルーバーと言うのだそうです）はすべて２×４です。５０㎝間隔で乗せました。設置位置を決めて釘を打って全体のバランスを見ました。

全部で１３本のルーバーを乗せます。中央の部材を乗せ、梁と垂直になるように調整し、金具で固定します。この作業は慎重にやりました。

 固定したところです。

 2本目です。

 ルーバー５本固定しました。ルーバーの端をおしゃれにカットすれば、とてもいい表情のパーゴラになるそうですが、そんな技術は無いので、切り落としたままです。

左側下がりで、少し傾斜がついています。


ここまでやってみて思ったことは、基礎さえしっかり打ててしまえば、そこそこのものは建てられると言うことでした。


「パーゴラ大変記」まだ続きます。

DIYで「パーゴラ」を建ててみました（その１）

将来は藤棚になるといいなと考えてパーゴラを建ててみることにしました。
パーゴラって何ですか？モルタルってどうやって作るんですか？ってレベルのド素人ですが、挑戦してみました。

作成にはこのページが役立ちました。

パーゴラ設置場所です。柱は６本建てますが、庭石の関係で一本だけレベルが高くなります。

基礎の位置を決めてフェンスブロックを埋める穴を掘ります。４０センチ以上の深さで大きめに掘ります。

フェンスブロックを入れました。90ミリ角の柱がはまります。某ホームセンターで１本998円でした。
穴の底には砂利を少しひいた方が作業がやりやすくなります。

隣接する基礎から直角の位置に来るよう微調整します。

こんな感じ。
水準器で確認しながら、水平に設置します。ここは慎重にやりました。

埋めました。周りをハンマーで打ち固めました。

柱を建てます。フェンスブロックの穴は先細りになっていて90ミリ角の柱が途中まで打ち込まれた形で固定されます。
水準器で垂直を確認して借り留めの杭に固定します。

90ミリ角で３メートルの柱を６本建てました。部材はすべて防腐処理済みのものを使用しました。
柱は地元のホームセンターから１本2380円で買ってきました。フェンスブロック以外の部材や金具はすべてここで買いそろえました。
探せばもっと安いお店もあるのでしょうが、とりあえず素人の遊びなので、手近な店で済ませました。

ブロックと柱の間に隙間ができるのでモルタルで固めます。
セメント１体積と砂３体積をよく混ぜてから、水を加えながら練ります。
柱とブロックの間には先のとがったコテをを使ってしっかりモルタルを入れます。
写真の手前はモルタル処理したもの奥のものは未処理のものです。

梁を渡す金具を取り付けます。
２×４で工作するときに強い味方になるのが、このシンプソン金具で、工作技術が無い私でも、この程度のものが作れるのはこの金具のおかげです。
下がっているひもは隣の柱との水平を見るために張りました。これに水準器をあてて水平をとります。

手前側の梁が設置されました。
この梁は２×６の１２フィート材です。長さを詰めずにそのまま使っています。
中央の柱で二本の梁がつながっています。

奥に設置した短い梁は２×４です。

梁がぐるりと設置されました。

この後いくつか筋交いを入れて、ルーバーを乗せます。

ルーバーを乗せたとき庭の奥が低くなるように、写真左側の梁を少し下げてあります。

続きはこちらのページでご覧下さい。

二遺伝子雑種F２の遺伝子型とその分離比は？

二遺伝子雑種のF2には、どんな遺伝子型の個体がどんな比で存在しているのでしょう。この問題を解くために１６グリッドの中にAABBからaabbまでの遺伝子記号をすべて書き入れて、その数を数えることはとても面倒です。その作業を一度も行わないのは困りものですが、一度行えば十分です。ましてや、試験中に行うべき作業ではありません。ケアレスミスをするのが関の山なのです。

では、どうすればいいのか。

１６グリッドの構造を理解して欲しいのです。

詳しくはこの動画をご覧下さい。

体細胞分裂

体細胞分裂の過程を勉強するとき、中心体が移動するとか、核膜が消えるとか現れるとか、核小体がどうなるとか、動物と植物でここが違うとか・・・・。それはそれはたくさんのことをいっぺんに勉強しなければいけません。

でも、本質は母細胞と全く同じ遺伝子を持つ二つの娘細胞を作ることにあります。

この点にのみ焦点をあてて、1本の染色体だけを扱う授業をしてみました。
ですが、いつも使っているムービーが壊れてしまい、借り物のVTRカメラで撮ったためあまり上手に撮影できていません。

①は、遺伝子が何をしているかのお話です。
②は、二つの細胞に同じ遺伝子を分配することについて考えます。
③は、体細胞分裂の中期までを解説します。授業で不足する内容は、最後に解説動画をつけてあります。
④では、体細胞分裂の中期以降を説明します。

授業で用いた動画にはYouTube上からリンクを張ってあります。

体細胞分裂に限ったことではありませんが、全く不思議です。どうしてこんな複雑なことが自動的に間違いもなく進行するのでしょう？ここにも生体内の化学反応が連鎖的にしかも秩序を維持して進行する生化学反応のカスケードが存在します。
高校生の皆さん、生物学には未知の分野がまだまだ、山ほどあります。たくさんたくさん勉強してください。

ヤマネの捕食行動です

もう、数年前になりますが、北杜市清里にあるやまねミュージアムのご指導をいただき、ヤマネの観察をしました。そのとき撮影した捕食行動の動画です。

ねぼすけネズミなんて言われますが、とても賢くかわいい動物でした。


やまねミュージアムのサイトはこちらです。